目錄 | |
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| 3 | 我國農村鄉鎮社區教育：現狀•經驗•展望
李少元、滕鈍、王延泉、魏超雄 |
| 7 | 深化教育綜合改革 形成農村鄉鎮社區教育體系
孫運仁 |
| 12 | 現代教育的困惑與出路
金世柏 |
| 16 | 我國農村教育綜合改革的偉大實踐（訪談錄）
朱珊 |
| 22 | 論社會主義市場經濟體制下的高等教育宏觀運行機制
陳乃林、顧冠華 |
| 27 | 論教育對市場經濟的適應和保留
謝維和 |
| 32 | 揭示教育的經濟學本質是教育與市場經濟相適應的根本
郭思樂 |
| 35 | 教育哲學的學科地位及其生長點的再辨析
董標 |
| 39 | 試論美育的心理機制
趙洪恩 |
| 44 | 要重視科學素質的教育
袁正光 |
| 47 | 教育督導制度必須適應教育改革和發展的需要
李天慶 |
| 51 | 合理劃分教育類別和層次 促進高等職業技術教育發展
朱承平 |
| 55 | 成功教育的心理學基礎
張聲遠 |
| 58 | 用活動心理學原理指導小學作文教學改革
吳立崗 |
| 64 | 優化課堂教學 深化整體改革
楊小微 |
| 66 | “幼小銜接”整體改革的理論與實踐
王東 |
| 69 | 《小學生學習活動積極化》整體改革實驗研究
北京市宣武區福長街小學課題實驗組 |
| 73 | 計算機教育與漢字字形編碼方案研究﹙一﹚
潘德孚、張敬培 |
| 79 | “我與《教育研究》”徵文（二篇）
趙先壽、任勇 |
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