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教育研究


(一九九三年九月)第九期.71-77頁

計算機教育與漢字字形編碼方案研究(二)

潘德孚、張敬培

提要

本文指出陳愛文創制的表形碼有五大突破:(一)拓展「部件」的定義,在「 筆劃結構塊」的基礎上增加了「單筆部件」的內容;(二) 確立漢字拆分原則: 按「外間隙」拆分漢字,基礎構架則不拆分;(三) 提出「天然部件」和「人工 部件」概念,「優選」出一張天然部件的清單;(四) 概括出一個完整的編碼 部件分類系統,根據結構分型,特徵分類;(五)利用部件與英文字母形象對應進 行鍵符安排。由於漢字字形編碼方案是一個完整的結構系統,打開漢字字母之門, 有利識字教育及中文電腦應用。
關鍵詞﹕ 漢字字形編碼方案;漢字;識字教育。

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