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教育研究


(一九九四年三月)第三期.49-52頁

社會文化結構與學校課程改革

楊愛程

提要

文章根據當前學校課程所存在的問題,分析了其社會文化方面的根源,並 從社會文化的角度探討了課程內容改革問題,以及學校課程在繼承和傳遞文化遺產 方面的責任和作用。

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