提要

本文對十一屆三中全會以來我國教育研究方法論的研究作了初步的回顧 與反思，並在此基礎上揭示了今後我國教育研究方法論研究的發展趨向。認為我國今 後教育研究方法論的研究要進一步探討教育研究方法論系統內部各層次的關係，方 法論系統內其它學科方法論向教育研究方法論的轉化機制，特別要重視探討當代西 方哲學與教育研究的關係，社會科學其它學科方法論、如社會學方法論等與教育研 究的關係。

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