提要

本研究的目的是研究中學生在一周之內、一日之內、一學時之內的學 習疲勞表現，從而發現不同年級的中學生腦力工作能力不同的變化規 律。實驗對象為初一、初二、和高一的學生，分別來自重點、普通和 一般三類學校，每個年級選兩個班參加實驗。學周、學日實驗採用《 劑量作業試驗表》，學時實驗採用《二位加法口算測驗題》，以閱讀 數和錯誤率的變化作為學習疲勞的指標。結果表明，中學生腦力工作 能力之變化與疲勞周期，在一周之內：星期二、四、六為高峰期，其 中星期四達到最高峰。一日之內：以上午第二節開始可維持至第四節 課後，下午的末節課之腦力工作能力較好。最後，一學時之內有三個 高峰階段：10-15分鐘期間；20-25分鐘期間；35-40分鐘期間。

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