提要

作者透過闡述德國教育學的發展歷史，綜合了九個特點。集中描述了教育學在德 國發展的過程中，如何從注重理論、哲學思維演變為從多種哲學觀點，學科基礎 和教育實踐來建構不同教育學的多元化現象，再進而分析德國教育學對我國的教 育學的影響。加深讀者對德國教育學的認識。

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