提要

本文對教學研究的範式作一個探討。作者認為，在教學論發展的歷史中存在 著以下幾種研究範式：邏輯演繹、自然類比、實証分析和人文理解。另一方 面，教學的研究範式發展存在著以下的趨勢：各種範式的共存與競爭、演繹 和歸納相結合、實証和人文相結合等。

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