提要

為了提高我國教育研究和教育的實際兩者之關係以及更詳盡地反映實際狀況的 資料，本文著重提出多層分析方法（Multilevel Data Analysis）的背景及優 點，例如反映出在一個系統中的各單位之間的層次或網狀的結構關係等，可以處 理教研收集到的四種不同結構的數據。更重要的，是如果多層分析技術在我國大 大地發展的話，便會使過往不能在教研中應用的科研得到進一步的發展，特別是 對學校效益（School effectiveness）之研究。故此值得教育者對此方法的重 視和發展。本文又對整多層分改方法的結構、性質作詳盡的介紹。

_{[ 目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 教育學院網頁 | 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 en@fed.cuhk.edu.hk。