提要
文章分析了南京巿民辦職業學校和民辦中小學的辦學模式。提及民辦學校在辦學 過程中引入巿場機制的一些做法，以及其所存在著的問題，探討了利用政策和行 政槓桿支持和引導民辦學校發展的可能措施。最後就民辦學校中的所有權與辦學 權“兩權分離”的實踐以及其對公立學校改革的意義作了討論。
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