提要

本文論證了學歷對於國家的發展水平、現代化程度、人文指標的重要意 義和講求學歷的必要性。但同時指出唯學歷（學歷主義）只追求表面學 歷，不講究實際能力所帶來的弊端。學歷主義的表現有：以學歷評價人 的能力、以考試作為教育中心、以獲取文憑當成學習目的、以應試教育 作為基礎教育的特色以及高等教育中的升格風、輕視技術和職業教育、 輕視非學歷教育等。文章也提供了如何在用人制度和觀念轉變等方面去 克服學歷主義的有效途徑。

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