提要

通過分析日本的“民辦高等職業學校”的特點、課程，與我國的民辦高等學校相比 較，提點兩者之異同之處。指示彼此的指導思想有所不同，我國的民辦高校在辦 學思想上過分著重學歷，模擬正規高校的模式來辦學，忽視了職業教育的明確培 訓目標和評價依據。故此，作者建議須在教育內外克服偏重學歷的觀念，建立健 全的職業資格和改革勞動工資等制度。使職業和學歷資格并重。

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