提要
本文分析了實證主義和解釋主義在研究範式上的特點，認為實證主義研究範 式遵循的是從一般到特殊的演繹途徑，解釋主義遵循的是從特殊到一般的歸納途 徑。教育研究中存在著實證主義的定量化研究範式和解釋主義的定性化研究範 式，並且正出現從定量研究到定性研究的變化。本文主張，教育實驗不應僅局限 於實證主義的研究範式，而應該吸收解釋主義研究範式的合理成份。
| 關鍵詞﹕ | 實證主義、解釋主義、定量研究、定性研究。 |
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