提要

本文從整體性､功能性和先進性等三個方面論述了魏書生民主科學教改體系 的理論價值。魏書生的民主科學教改體系的核心﹐是從初中語文教學入手﹐ 改革傳統的教學模式﹐把民主科學引入教育和教學領域﹐以培養懂得自我教 育﹐會自學﹐能自治的德､智､體､美全面發展的人才為目標。這套教改體 系有豐富的理論和實踐基礎。

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