提要

我國高中現行修課制度稱為學時制或學年制，學生修課成績每學年 結算一次決定學生的升留級。本文旨在檢討此一制度，提出學年學分制 的理念，並剖析高中學年學分制方案研擬時的基本構想和重要問題，最 後則指出未來實施時必要的配合措施。

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