摘要
「教學實習」在師範校院而言,是一門非常重要的課程,師範生是 否能經由此課程之實施,去融會貫通前三年所學之理論,而培養出未來 任教之教學技巧、專門學識與教育哲學,以促使教育更導向完善之境界。本研究有下列具體之研究目的:一、探討師範生之教學實習經驗。 二、探討師範校院實施教學實習課程之因難與問題。三、瞭解師範生亟 待充實之知能。四、探討教學實習課程改革方向。
座談與問卷調查資料經整理分析獲幾項主要結論:一、教學實習不 僅是一門科目,而是一綜合性課程,同時也應涵蓋教學;導師及輔導或 行政之實習。二、課程之設計應能與其他教育學科相連繫。三、師範生 尚缺乏「班級經營」、「表達」、「板書」「媒體使用」「人際溝 通」、「能力」及 「敬業精神」之培養。四、實習學校之選擇溝通與指 導教師之安排,宜審慎選擇。五、師大無實習學校之連繫,有待加強。
本研究根據結論,提出十幾項建議,以供參考。
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