摘要

本研究的主要目的在探討不同依附關係測量法之相關情形，以及幼兒 與母親依附關係與幼兒社會能力．問題行為、同儕關係之相關與差異情形。

首先請210位幼稚園大班幼兒的母親填寫「依附關係問卷」，再隨機 抽取問卷得分在前65%及後25%之幼兒各40名，邀請其母親參加依附關係 觀察，實際參與者共49對。之後，再請幼稚園老師進行幼兒社會能力及問 題行為之評量，研究者並以個別施測的方式進行同儕關係之評量。

收集資料，並經統計分析後，本研究所獲致之主要結果如下：
 一､母親與觀察者所評依附關係有相關存在。
 二､母親所評安全依附關係與幼兒社會能力有相關存在。
 三､觀察者所評依附關係與幼兒問題行為有部分相關存在。
 四､母親所評安全依附關係與幼兒「同儕偏好度」有相關存在。
 五､觀察者所評依附關係強度與幼兒「同儕喜歡度」、「同儕偏好度」有 相關存在。
 六､高安全型依附之幼兒在受歡迎組之人數多於低安全型及逃避型依附之 幼兒；前者在被拒絕組的人數則少於後二者。

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