摘要

大學校園的合理面積長期以來是個普遍的，而且重要的，但 卻又模糊的問題。在有效地處理這個問題之前，需要在概念上有 一定的澄清，然後顯現在解決這個問題的方法論上。本文提供一 些作法，能夠以不同的精細程度來計算校地面積。這些作法原則 上是建立在統計的類比上。因此統計項目的選擇觸及空間規劃上 的一些學理討論，而依照統計結果所建立的空間標準，其可信賴 程度當視資料本身的品質而定。本文所提出的一些暫時性的標準 對現階段而言具備一定程度的實用參考價值，而這些標準進一步 的校估，有待日後持續的研究。

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