摘要

本研究採用後設分析的方法，針對國內十五篇以「家庭社經 地位與學業成就關係」為焦點的研究論文為樣本，共分析得到95 個積差相關係教。研究的主要發現有：(1)由家庭社經地位解釋 學業成就的變異量與美國研究結果相似;(2)不同研究所顯示的 家庭社經地位與學業成就之相關，其不一致，可由研究特徵的年 級、出版型式、科目三項加以解釋;最後並提出相關建議。

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