摘要

本研究旨在探討中國大陸小學思想品德課教科書的內容重點 與意涵，採用內容分析法，以1988、1989年由中共北京人民教育 出版社出版的小學思想品德課試用教材共計十二冊144課為研究對 象，分別就其主題、策略、意識型態與人物等四個面向來加以剖 析，並比較低、中、高不同年級間的異同，期能作為日後海峽兩 岸小學德育課程改革的參考。本研究計有十項研究發現，並針對 大陸德育、我國德育以及未來研究各提出若干建議。

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