提要

大陸自1949年迄今四十年間，教育制度頻變而紊亂，高中外語 教學在初期的教學語種為俄語，後因國際形勢改變，以及國家經濟、 文化、科技知識之需求，和國際間交流上的需要，遂復以英語為外 語科主要語種，繼初級中學之後，努力進行教學改革，且列為基礎 學科之一。為探討其原因與內涵乃從事此項研究。

本研究之目的有三：一、瞭解大陸高級中學其語課本之編纂理 念與編排方式。二、瞭解大陸高級中學英語課本之知識內容，包括 語音、詞彙、語法等語言知識、聽、說、讀、寫四種語言技能的訓 練，包括政治及性別意識型態的分析。為了達成研究目的，乃同時 採文獻探討、座談研討、以及內容分析等方法進行。

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