摘要

國中工藝教師經由在職進修的管道，建立正確的觀念，掬取應 有的知識，培養必備的技能，充實從事生活科技教學的能力，應該 是全面實施生活科技課程以前，刻不容緩的重點工作。有鑑於此， 本研究採取實驗研究的方法，進行國中工藝教師在職進修課程的規 劃。經過教學實驗以後，本研究根據樣本國中工藝教師的意見， 正國中工藝教師在職進修課程計畫草案，確認國中工藝教師在職進 修的課程重點、範圍、時數、模組、及綱要，更針對國中工 藝教師的需要，建議具體的教學策略。

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