摘要

本文旨在探討中國大陸高中生物教育的沿革，以及分析其高中生物教 科書的知識內容意識型態。研究方法採用理論分析及內容分析法，而以人 民教育出版社編寫和出版，1992年黑龍江省二刷的高中生物課本必修全一 冊及同年北京市一刷的高中生物課本選修全一冊為研究對象。分別就其知 識內容、作業型態及意識型態等三方面加以研析。研究發現主要包括有： 其教學目標特別突顯辯證唯物主義及愛國思想教育；教材內容係以「生命 的共通性」為基軸來編寫，且必修與選修課程結構採「同心圓周型」，重 壘部分較多；內容份量則嫌艱深繁重，實驗輕重不均，學生學習負擔沈 重。基於以上研究，期能瞭解大陸的高中物生物教育，並作為海峽兩岸高 中生物教育改進的參考。

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