摘要

師資培育法公布施行後，加強落實實習教師的教育實習工作成為新制師資培育制度的重要課題。新制實習制度採取美國專業發展學校的精神，強調大學與中小學締結特約實習學校，建立伙伴關係，以培育優秀師資。本文將專業發展學校的源起與發展、目的與特性、形式與型態、發展階段與成功的特徵、推動時遭遇的困難及對我國實施新制教育實習制度的啟示，加以說明，以供師資培育機構及教育實習機構參考。

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