摘要

從教師職前教育階段，即開始加強準教師教育實務經驗，已是世界各國師資培育的共同趨勢。而我國新的師資培育制度方才開始實施，促進準教師統整教育理論與實務，幫助準教師藉由參與實務，進而反省建構自己的教育知能，也是我國各師資培育校院應該追求的方向。師資培育校院必須取得高級中等以下學校的合作，才可能幫助準教師進入學校參與實務工作；而目前多數師資培育校院都感到難以爭取高級中等以下學校的合作。本研究的目的即在經由調查中等學校校長參與教育實習的意見，構思師資培育校院吸引中等學校合作的具體方式及途徑。本研究以分層隨機抽樣全國227所中等學校，回收102份有效問卷。結果顯示很多校長對新制師資教育學程尚未有足夠信心，師資培育校院應該一方面加強師資培育課程設計，一方面爭取資源回饋實習學校，而且努力建立平等互惠的合夥關係。

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