摘要

本研究採用文獻探討、模擬分析、與問卷調查等方法進行研究，經過文獻與檔案分析、實地訪談、模式建構、問卷調查、及我國可行模式之規劃等階段，獲致如下結論：（一）教育券制度的初步構想大致上獲得公私立高級中等學校校長之認同。（二）教育券制度具有擴大學生選校範圍、改善學校教學品質、促進公私立學校之間資源的合理分配、以及增加家長參與學校事務之機會等特色。（三）教育券的負面影響，應有周延的防範措施：1. 有效監督公私立學校；2. 補助特殊學校；3. 訂定學雜費額外收費上限與 4. 補助弱勢學生等。（四）教育券制度是否實施於我國，仍應審慎評估。（五）教育券制度在實施於我國的高級中等教育階段之前，應有若干準備工作。（六）教育券制度之實施應配合教育改革之進度進行。（七）教育券制度之二個財務層面，應視政府財政狀況而定。（八）教育券面額之計算，可依學生單位成本計算，至於公私立學校學生面額之差異，可分成1:1、2:1或3:1。根據以上結論，本研究建議：（一）部分實施或試辦教育券的相關內容；（二）研擬完整的教育券制度。但若暫時不易實施教育券，則可以先施行替代方案，包括：（三）教育代金的制度化與擴大實施，（四）改善現行高級中等學校的補助政策，與（五）調整學雜費政策，以改善公私立學校學生目前的教育資源分配不合理的情形。

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