摘要

教育活動不可避免的存在競爭現象，舉世皆同。如何使競爭產生的負作用減至最低，就成為教育改革的重點。本文以我國高中入學制度之變革為例，說明我國教育現象中的競爭情形。文分四部分。第二節主要詮釋我國升學競爭的背景，並以日本和德國作參考，說明我國「單軌多支型態」的競爭邏輯，並以明星高中的現象說明競爭的嚴重性。第三節則評述，近年來高中入學制度之改革方案。筆者區分成三階段：一、傳統時期：聯招分流學生；二、修正時期：改進技術以防弊；三、變革時期：解構分流機制。筆者認為在普遍學歷高漲的現代社會中，無法透過「冷卻」以解決升學競爭。我國近年之教育改革，大概是以美式的學制為主軸，而美式高中是以不分流為其特色，如何彰顯其精神，透過解構分流，從根本上紓解我國升學競爭而帶來的弊端，應是未來的重點。而在變革的過程中，更應該對自己的文化、歷史背景與社會結構有所掌握，而不是僅在於學制的移植，才能使學制的典範變革促成教育的進步。

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