摘要

韓國之教育政策與升學機制在西元1945年光復以來，歷經五十餘寒暑，在全國人民“教育熱”之殷殷期盼與各界的批判、檢討聲中屢經改革。反觀國內之教育政策，在教育部與教改團體的相互激盪下，雖不斷創新，卻也紛擾不斷。

本文將介紹韓國中學校、高等學校教育在其學制上的地位及目標，與其制度變遷過程，並其對韓國眾多學子造成的影響。另外，將敘述韓國大學入學制度之歷史背景，以西元1945年至1996年，共分成9個重大時期之變革；最後以1997年韓國最新大學入學制度為實例，說明此制度下選拔考生之方式與各項參考因素。

_{[英文版 | 目錄 | 教育研究資訊 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。