摘要

公立學校由於先天上受到政府的保障，在經費的使用上不免浪費而缺乏效率。在招生上，學區劃分的強制性分發方式，卻也使其不必擔心招不到學生的問題。因此，就有學者建議透過「公辦民營」的方式來經營學校，兼取民營與公有的雙重優點，並且同時照顧到公平與效率的雙重目標。近年來這種將學校經營融入私人企業管理的觀念與方式，也逐漸為教改人士所推動。因此本文分別就美國「委辦學校」的緣起與發展進行探討，再就「委辦學校」的理論面向與美國實施的實務面向加以析論，以做為台灣未來實施「公辦民營」學校制度的參考，最後則針對研究結果提出結論與建議。

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