摘要

本研究旨在經由分析師資教育學程中有關家長參與學校教育的學科之教學綱要內容，以瞭解目前國內對於培育職前教師之家長參與知能之現況，作為強化職前教師之家長參與知能的參考。本研究採用內容分析法分析19份與家長參與學校教育相關的學科之教學綱要；研究設計模式為「不同科目訊息內容之分析」；研究工具為「家長參與知能教學綱要主題類目分析表」。教學綱要內容分析結果顯示，目前職前教師之家長參與知能的培育重視概括性家庭知識的獲得及學校如何協助家庭的學習，主要採討論法及講述法進行。

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