摘要

教育學科自誕生以來至工業革命前一直處於相對穩定的發展狀態，正是工業革命才促使教育發生巨大的變動，使得教育與社會間的互動變得愈益明顯和頻繁，並由此逐步釀成了社會與教育之間一個交叉的邊緣地帶──教育社會學的誕生。本文試圖闡明：由工業化引起的社會變遷、學科分化及社會學的問世是其產生的三個主要背景成因。

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