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教育研究資訊


2001 年 .第 9 卷第 1 期.頁 121 - 133

中小學教師待遇之內涵與制度類型之探討

吳貞宜

摘要

面臨二十一世紀教育改革之契機,「教師待遇制度」是否完善,對此教育改革成敗具有偌大影響力;教師乃教改工作陣線中最前線之推動者,良好之教師待遇制度可以吸引優秀師資,留住適任教師,以提昇學校教育品質。因此,教師待遇制度之合理化,可謂是當前教育改革計劃之推動與成效之最關鍵要因。是故,本文乃擬分析、探討教師待遇內涵及制度類型,並歸結提出未來我國制訂教師待遇制度之建議,以供相關變革之參考。據此,本文提出下述六項建議:
一、配合「學校教育目標」
二、保障「教師生活水平」
三、激發「教師專業能力」
四、兼顧「有形、無形之報酬」
五、追求「社會經濟均衡」
六、符合「公平、客觀、彈性」

關鍵字: 教師待遇、職位薪給制、準備薪給制、功\績薪給制、生涯階梯制

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