摘要

「知識管理」在「知識經濟時代」扮演重要的角色，良好的校園知識管理將能引導有績效的政策執行。因此，本文首先從知識經濟所帶來的衝擊，探討知識管理之重要性。其次，瞭解校園知識管理相關概念及意涵，利用知識管理讓學校運作機制更為順利及流暢，而成為具有競爭力之組織。校園知識管理目的，是將學校內部與外部所包含有形與無形知識，有效的蒐集、儲存、發展、共享與應用，形塑知識管理的文化。繼之，本文探究知識管理在九年一貫課程推動之實務策略，包含：知識管理流程、瞭解相關知識內容、應用科技的輔助、建立與整合內外部的各種資源等。最後，本文提出結論，以提供進行校園知識管理之參考。

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