摘要

隨著時代更替，視覺影像成為社會表象的主脈，視覺影像的解讀成為藝術教育新興的成分，因此引導學生觀看、詮釋、分析、思考所見的視覺影像，與隱藏其中的意識形態，亦是當今視覺藝術教育重要職責。而符號學強調研究符徵、符旨所組成的符號，以及探究隱藏在符號之後的文化脈絡與意義，提供解讀影像的概念與策略。本文以符號學的觀點，運用文本分析的方式解讀廣告和藝術品中女性影像的意涵，分三個層次描述影像中可見的基本元素、符號的象徵意義及其中的意識形態。研究發現，無論是廣告或藝術品皆可能納入特定的敘事以及此敘事背後的權力運作。視覺藝術的學習可教導學生檢視日常生活中各類影像，分析其中的文化脈絡，以及藉由影像所傳達各種不平等勢力，促進觀者於實踐的場域自我賦權。

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