目錄 | |
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| 1 |
從課程改革省思課程研究典範的新取向
陳伯璋 |
| 35 |
台灣教育改革的經驗與分析──以九年一貫課程和多元入學方案為例
吳武典 |
| 69 |
建構概念本位統整教學模式之研究
徐綺穗 |
| 103 |
不同課程標準的南台灣國一生遺傳學習之研究
連佩雯、程台生、蔡孜怡 |
| 135 |
溝通式教學途徑對國小學生英語口語溝通能力影響之研究
郭懿慧、張德勝 |
| 165 |
幼稚園教師行動研究的挑戰及因應之道
陳淑琦 |
| 191 |
女性影像的觀看與詮釋──談符號學對視覺藝術教育的應用與啟示
陳育淳 |
| 211 |
教學視導的另類模式──同儕觀察在教育實習中之運用
陳世佳 |
| 241 |
科技融入師資培育──美國的經驗
張雅芳 |
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