摘要

本文以終身學習的落實為目標，探討後期中等教育所扮演的角色與挑戰。本文首先分析促進終身學習的重要策略；其次則申論後期中等教育對於終身學習理念的落實，所可能扮演的角色與功能，即：提升學習的動機與願望、奠定繼續學習的基礎、塑造學習文化，以及促進社會包容；本文繼之以此四項功能為考量，詳細分析我國後期中等教育的改革中，與終身學習相關，而有必要加以重視與調整的七大議題與挑戰，包括：就學參與、招生入學、課程規畫、進路轉換、課程架構、社會包容、與學習認證等。本文主張：後期中等教育對促進終身學習扮演著策略性的角色。此一角色是指：後期中等教育乃是義務教育結束後的第一個階段，也是學習逐漸邁向專精分化的開始，亦即處於銜接義務教育與成人終身學習的關鍵地位。因此，良好的後期中等教育，將是成功推展終身學習的重要基礎。

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