摘要

本研究旨在探索因應臺灣人口結構少子化與異質化的趨勢下，師資培育大學、教育行政主管機關，以及學校教學現場三者之間的合作關係，希冀師資培育大學之「培」與學校教學現場之「用」，能在教育行政主管機關的協助下達成均衡的發展。本研究先經由文獻分析、文件分析與焦點座談發展出師資培用聯盟28項因應策略，並據以形成研究調查問卷，問卷內容共分為職前師資養成、教育實習、教師資格檢定與甄選，以及教師專業發展等4大面向，針對師資培育大學、各縣市教育局，以及縣市國高中、小及幼稚園等研究對象進行問卷調查。本研究的主要發現為推動師資培用聯盟時的5項重要策略、2項可行策略與7項較有疑慮的策略。

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