摘要

作為教育理論的重要範疇，教育哲學與教育科學代表著教育研究的 不同趨向和價值追求，教育理論發展的歷史實際上也就是教育哲學與教育科學彼此 論爭、相互影響、互為補充的歷史。本文擬從教育理論發生學的角度，從不同歷史 時期裡教育理論的學科稱謂、教育理論的學科基礎、理論性質以及研究方法論等多 重層面對教育哲學與教育科學予以系統考察，分析教育哲學與教育科學從作為一門 統一的教育學的不同價值追求到分化成兩門獨立的教育學科的演進過程，在此基礎 上概括其內在的區別與必然的聯繫，以揭示教育理論由綜合走向分化、由分化走向 綜合的辨證發展歷程。

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