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華東師範大學學報(教育科學版)


2000 年 .第 67 卷第 1 期.頁 29 - 38

論教育研究的歷史意識與邏輯意識

郭元祥

摘要

本文從歷史與邏輯相統一的方法論出發,批判了教育研究中歷史與 邏輯相脫離的現象,探討了教育研究中的教育歷史觀,考察了教育歷史與教育邏輯 的關係,認為教育研究應具有歷史意識和邏輯意識。

關鍵字: 教育研究,歷史意識,邏輯意識

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