摘要

本文認同並闡述了面向未來的文化觀，從"對立統一"的哲學高度 分析了文化的民族性與世界性等問題，指出中國基礎教育改革所肩負的神聖文化 使命，並具體探討了"做人"---"做現代人"---"做新世紀中國現代人"的素質建構 及其培養問題。這一素質建構框架吸收了陳鶴琴"做人"---"做中國人"---"做現代 中國人"的精神旨趣；但把"現代中國人"改為"中國現代人"並非簡單的文字遊戲， 而是突出了"現代人"與"傳統人"的價值衝突，吸收了阿列克斯•英克爾斯"人的 現代化"的合理內核，並以馬克思主義者所闡發的"人的全面發展"和"四有新人"為 指導思想，結合新時代精神進行理論再整合。強調當化中國"以素質教育為核心"的 基礎教育改革只能在前人研究的基礎上尋找新的生長點，使新舊接績，推陳出新。

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