摘要

從1862年至1952年，教會學校教育在山東存在了整整九十年的 時間。作為一種跨國籍的教育行為，教會學校具有雙重性質：其一，它是西方 列強通過不平等條約強加於中國的，是對中國進行軍事侵略的產物，是對中國 主權尤其是教育主權的侵犯。從這一意義上說，它興起於中國主權被肆意踐踏 之時，而終結於中華民族站立起來之日，是歷史的必然；其二，教會學校是作 為一種文化形態存在的，它向剛剛"被動"地步入近代社會的中國展示著西方近 代教育形態並傳授西方近代文化和科學。從這一意義上說，教會學校又擔當著 文化交流的重要角色。本文以此為切入點，對山東教會學校教育九十年的發展 歷程作了較為詳盡的闡釋。

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