摘要

本文從對現代化、教育現代化、傳統教育與教育傳統等概念 入手，分析了教育傳統與教育現代化在過程中不可分割的聯繫，並進而認為這種 聯繫不僅在時空上是連接的，而且在更深層次上如一些教育觀念也存在著相容相 通的一面，同時又認為教育現代化畢竟與教育傳統有著本質的區別，因而要發揮 教育傳統精神對教育現代化建設的作用，還必須對傳統教育精神進行現代轉換和 重新詮釋。

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