摘要

從"制度"和"制度化"的角度，理解和探討教育學科自身的形成與 發展是論文的中心思想。為此，論文探討了教育學科中的"制度"和"制度化"概念 及其功能、教育學科制度化的基本過程和歷史簡述，並提出了對當前教育學科發展 過程中的制度性缺失的診斷及其初步對策。

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