摘要

嚴復與王國維是近代中國導入西方思想、文化和教育的先驅性人 物。由於其留學、研究及譯述閱歷不盡相同，嚴復主要導入了以培根、J. S. 穆 勒、斯賓塞等人為代表的英國經驗主義哲學思想及教育理論，王國維則主要導入 了以笛卡兒、康德、叔本華等人為代表的歐洲大陸理性主義哲學思想及教育學 說，在中國近代教育及其理論的初創時期，他們從不同的源頭引進了西方近代哲學 的"活水"，異源同流，殊途同歸；他們所提出的教育思想和學說，互相補充，相得 益彰，各自作出了獨特的重要貢獻。

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