摘要

基於問題學習模式集中體現了建構主義學習和教學理念，在中小學加以應用時，教育者要注意：（1）其學習目標重在促使學習建構靈活的知識基礎、發展高層次思維能力、成為自主（或自我調節）的學習者與有效的合作者；（2）所採用的問題要與系統的學科知識相平衡；（3）其學習評價要內容多元化、形式多樣化，以便有效地考察學生的收獲和進步；（4）教師的指導作用要適時、適量，並隨學生的進步而逐漸消退。

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