摘要

批判功能是高等教育的伴生物和“親本”功能。“親本”表明了批判功能的基礎地位和衍生作用，標識著批判功能的教育哲學基礎，這是由批判、高深知識與高等教育三者之間的必然聯繫決定的。批判是高深知識得以增長的動力與理論源泉，高深知識離不開批判，而高深知識是高等教育的獨特的工作內容，高等教育離不開對高深知識的探究。因此，離開了批判，高等教育就會因迷失獨特的工作對象而迷失自身。

_{[目錄 | 華東師範大學學報（教育科學版） | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。