摘要

作為認識對象的智力是一種客觀的存在，它通過人們的外顯行為而表現出來。智力測驗為我們提供了一種了解智力的手段，然而從作為一種客觀存在的智力到智力測驗所測得的智力分數需經歷多次轉換，因此IQ測驗分數所代表的“智力”只能部分地反映其實的智力。本文著重對這些轉換過程進行分析，指出智力研究中的間接性特徵，並在此基礎上提出：IQ量表既不是測量智力的唯一方法，也不是萬能的方法，不能盲目相信IQ測驗的分數，更不能濫用IQ測驗。

_{[目錄 | 華東師範大學學報（教育科學版） | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。