華東師範大學學報(教育科學版)

華東師範大學出版

2003 年 .第 4 期

目錄

1 教育研究思維方式的類型分析
    楊小微
9 外國教育管理學理論發展50年
    張新平
17 校園倫理論綱
    宋曄、班華
25 高等教育哲學基礎新探──兼評布魯貝克高等教育哲學基礎觀
    李福華
34 試論我國現階段高等教育公平與效率的結合
    李曉波
40 孟祿在華活動年表〔續〕
    周洪宇、陳競蓉
48 主體精神:陸九淵道德教育理論的本真意蘊
    堯新瑜
55 為什麼清末教育機構被稱作“學堂”?──民國元年學堂改學校考(一)
    章小謙
64 關於中國教育傳統與現代化關係的理論思考
    葛新斌、郭齊家
71 從作為認識對象的智力到IQ測驗所測的智力──智力研究中的間接性特徵
    于泳紅、李其維
75 天才兒童及其教育問題新論
    沈模衛、朱海燕、張鋒
80 專長的心理學研究及其教育含義
    胡誼、吳慶麟
86 主題描述與命名方式對判定THOG問題的影響
    曹歡、唐大寧
92 依法規範辦學 推動民辦學校發展
    鄒榮祥

[ 英文目錄 | 華東師範大學學報(教育科學版) | 其他文獻 | 其他研究項目 | 訂閱表格 | 查詢 ]


Mail Icon 查詢有關資料,請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk