摘要

理學教育家普遍認為，政府在社會教育中承擔主要的責任，通過社會教育提供穩定、和諧的社會秩序是政府進行社會治理的主要手段，而其前提則是道德化政府的存在。從這一思路出發，理學教育家對當時政府的性質進行了分析，並為如何推進政府的道德化建設從而更好地推行社會教育進行了有益的探索，為當今社會如何推動政府的道德化建設從而更好地發揮其在社會教育中的主導作用提供了有益的啟示。

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