摘要

本文系統闡述了馬相伯對西方科學人文教育精神的有機吸收和對中國傳統文化教育的理性批判，並在此基礎上多維地審視了其中西匯合的文化教育見解。這些見解對於當代中國新教育改革和新文化建設均具有一定的參考價值。

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