華東師範大學學報(教育科學版)

華東師範大學出版

2004 年 .第 3 期

目錄

1 生命的敘述與傾聽:試論道德教化的對話性
    劉鐵芳
7 論教育理論研究的困境與超越
    鍾海青
13 論“教育學”的學科立場──探索“教育學”學科獨立性問題的另一個思路
    吳黛舒
19 高等教育管理──非營利部門的視界
    王建華
25 試析新世紀班級建設的目標
    李偉勝
31 教育政策、教育管理與文化分析──社會學傳統的重要性
    〔澳〕勞倫斯•安格斯
44 論教師的教學反思
    申繼亮、劉加霞
50 頓悟思維:意識的還是潛意識的
    師保國、張慶林
56 自閉症的認知神經發展研究:回顧與展望
    鄧賜平、劉明
62 創傷後應激障礙的心理應對機制之比較研究──從中美兩國的文化心理背景出發
    徐光興、李希希
68 《學記》綱要
    陳桂生
75 試論朱熹在徽州的理學教育活動及其影響
    周曉光
81 轉型時期的教育變革與新型知識分子的塑造──新發現胡適澄衷學堂丙午日記的解讀
    陸發春
86 從新舊《教育大辭典》看70年來教育理論的發展
    童富勇
92 高校研究生群體文化建設探究
    張磊、陳谷綱

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